上周日，我在用友軟件園碰上一個1002班的學(xué)員，我不記得他，但他主動跟我打招呼，跟我談了一些他的近況，并一再表達“謝謝學(xué)院，謝謝學(xué)院給了我一個很好的機會和平臺…”。我感覺，這個同學(xué)的未來一定會不錯，因為他心態(tài)好，他知道自己努力并且感恩。說實話，那天，我非�？鞓泛烷_心，因為在與學(xué)員的對話中，我感受到了做教育的意義與價值…。
昨天，我跟一個剛畢業(yè)、還未就業(yè)的學(xué)員通了一個電話，實話說，溝通的很不愉快，盡管在之前我為他的工作事宜找了很多人，操了很多心，也做了很多協(xié)調(diào)與努力，但他的心態(tài)讓我吃驚，他的做法很是不可理喻，我知道，其實他也應(yīng)該知道，學(xué)院一直在幫助他解決問題，作為學(xué)員的職場“娘家人”，我們一直本著對學(xué)員負責(zé)的態(tài)度，全力幫助每一個學(xué)員在職場上有一個好的發(fā)展，但他沒有意識到他在傷害真心幫助他的組織，就像親生兒女傷害父母之后讓父母撕心裂肺一樣，昨天一天，我都在極度痛苦之中，我在為這個學(xué)員的未來擔(dān)憂，他沒有面對現(xiàn)實，客觀地分析和思考自己的問題，反而不顧事實地抱怨別人，沒有懷著感恩之心、配合學(xué)院積極應(yīng)對問題、解決問題，反而放任自己、讓消極的情緒蔓延并強化矛盾，以他這樣的心態(tài)，這樣的做法，未來哪個單位敢用？誰還愿意幫他？都說不孝的子女難獲大成就，多一個朋友多一條路，多一個仇人多一堵墻，我想，他這樣做，最受傷害的一定是他自己。
用友學(xué)院已經(jīng)畢業(yè)學(xué)員20期近800人，每一期學(xué)員的畢業(yè)分配我都格外關(guān)注，從模擬面試開始，我就親自參與到其中，直到學(xué)員順利走向工作崗位。責(zé)任心驅(qū)使我，對待每一個學(xué)生就像對待自己的孩子。如果他們的就業(yè)形勢好，我比誰都開心，如果他們的就業(yè)結(jié)果不好，我會非常著急，親自出馬，四處找人、托人，并囑咐下屬為學(xué)員們做好支持與服務(wù)，以便讓信任我們的“孩子們”盡可能有一個好的出路。
反思一下三年來用友學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：之前最讓我擔(dān)心、著急的班級，反而就業(yè)速度超出想象的快，而且學(xué)員們還有感恩之心；而最讓我覺得就業(yè)條件不錯的班級，在就業(yè)環(huán)節(jié)確超乎想象的難，他們讓我操心、費神的程度遠遠大于預(yù)期，而且，無論你做多少，他們還是極度的不滿意。究其原因，就是心態(tài)問題，我認為：滿意度來自于欲望與能力的比，而能力在真實的世界，難以快速提升，但欲望在想象的世界，可以一夜之間無限膨脹，如果一個人不知道適度控制自己的欲望與能力相匹配，那么，伴隨著他的痛苦和不滿意就是必然的。這在另一個方面也驗證了我“陽光心態(tài)”課程中的道理。
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